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摘要:
传统高中化学教学观和课堂存在让学生最大限度的识记课堂知识、题海战术等弊端。本文通过对传统高中化学教学观和新课程改革的教学观进行探讨,针对新课程改革过程中高中化学教学实践所存在的问题,结合自身教学实践,对在教学中实施高中化学新课程改革进行了一定思考。
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文献信息
篇名 高中化学新模式教学初探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课程模式 高中化学教学 教学观念
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 4546字 语种 中文
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