浅析高中语文探究性教学策略

• 作者: 李春林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 探究性 教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

随着社会各项事业的发展，对于创新型人才的需求越来越紧迫，语文作为一项人文学科与综合学科，教学中就需要教师能够树立长远的教育视野、运用全新的教学理念，注重对于学生学习技能、学习认知的培养。探究性学习就是一种以探究性学习为主导，教师充当辅助角色，让学生能够进行独立自主学习并不断完善自身思考方式的特殊学习过程。教学者要根据教材以及学生实际情况，为学生充分提供展现自身的平台，在交流过程中拓展自身思维，从而在完成学习目标的基础上提高教学效率。

作者信息

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1	李春林		2	0	0.0	0.0