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摘要:
孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,获得最好的学习效果.因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学.
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文献信息
篇名 初中政治课堂中快乐教学模式浅探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中政治 快乐教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
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1 肖小平 8 2 1.0 1.0
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