新课改下的高中化学教学

• 作者: 刘素花
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中化学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教改新探
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

高中化学课改,促进教学方式转变,发展学生能力,改变传统教材的单一线性模式,支持建构性、结构性和整合性的多样化教学方式和学习方式,既便于老师教,又便于学生学.教材的栏目丰富,有"交流与讨论"设置问题情景,引导学生展开讨论,激发学生的求知欲;有"活动与探究"指导学生亲自动手、动脑探索,体验过程与方法;有"拓展视野"拓宽学生的知识面;在每一核心内容学习结束时,运用"问题解决"和"整理与归纳",让学生学以致用,或让学生对学习的内容进行整合,对知识之间的内在联系加以组织和精致,理解、把握其中本质性的规律,建立知识网络.笔者认为可从以下几个方面改革教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘素花		4	0	0.0	0.0