关于高中语文教学设计的几点思考

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中语文 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教材2
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

从小学到高中阶段,我们大多以分数来评判学生的学业,对语文教学设计的评价自然少不了以课程标准为准绳,以教学目标为依据,去评判学生知识和能力的增长性.然而,语文是一门兼具工具性和人文性双重特点的学科.在现今各科教学呈现出的机械化的趋势以及新课改的背景下,为了使教育能够有效地健康地影响学生的一生,对高中语文教学设计的合理评价就显得尤为重要.本文侧重对在教学设计实施之后对教学设计的反思性评价谈几点自己的思考.

作者信息

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1	李慧		3	0	0.0	0.0