关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考

• 作者: 何玉芬
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 教学 课堂提问 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 245-245
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中。从目前的英语教学来看，阅读占得比例相对较大。而我们在指导学生进行阅读训练时，课堂提问无疑是少不了的，它是引导学生获得新知识的有效方法之一，也是课堂教学使用率最高的一种教学手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玉芬		2	0	0.0	0.0