教学资源开发新途径——隐喻视觉表征

• 作者: 张焕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 隐喻视觉表征 知识可视化
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆教学
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2627字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展,知识可视化成为教育技术领域的研究热点.结合隐喻的实质是利用相似事物之间的映射关系,从而达到理解新事物的特点,将知识可视化与隐喻结合起来,形成开发教育资源的新途径——隐喻视觉表征.根据教学资源开发中的两个关键因素:结构设计和内容分类两个维度,结合相关的教学理论,总结出隐喻视觉表征对教学资源开发有积极意义,可以成为教学资源开发的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张焕	太原师范学院电教中心	2	1	1.0	1.0