对初中数学课堂教学有效性的认识与思考

• 作者: 梁娜
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

本论文通过对现阶段初中教学课堂有效性的作用进行了阐述，对初中数学教学有效性的教学措施进行了举例，如建立完善的课堂教学体系，激发学生的课堂学习兴趣，增强课程的数学教学评价，旨在提高初中数学教师的教学频率，提高学生初中数学的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁娜		2	2	1.0	1.0