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摘要:
进入初中学习阶段的学生普遍对文言文学习感到困难,因为这些作品与现代文差距很大,理解起来很不容易,要掌握有效的学习方法。朗读是培养语感的有效途径,学生要熟读、精读、巧读、悟读,真正领悟古代文章的精华,为学习打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 谈初中语文的文言文教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中语文 文言文教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 344-344,345
页数 2页 分类号
字数 7555字 语种 中文
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