高中数学课堂如何实施有效性教学

• 作者: 陶红
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学有效性对于提升学生学习成绩有着十分重要地影响.但是在实施教学地过程中,由于教师教学方法和教学模式存在着问题,从而使得我国地数学教学有效性遇到了极大地挑战.同时,影响数学教学有效性地因素较多,从而使得教师在教学中要想全而提升教学地有效性,必须了解哪些因素会影响当前地教学,从而有针对性地提出相应地方案以做到提升教学地有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶红		1	0	0.0	0.0