高中化学互动教学模式

• 作者: 王秋芳
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中化学 互动教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

高中化学是属于偏理科学科,学习高中数学免不了进行相应的运算以及做一些有趣的实验,这就需要学生有着比较沉稳的性格和比较持久的耐力.随着我国社会主义国家不断的发展,越来越提倡新颖化教学模式,以推促我国教育事业向着教育化乃至国际化发展.笔者认为,高中化学互动性教学模式值得引荐和发扬,合理地做好互动化教学,会使得我国化学教育事业再上一个新台阶.但是,高中化学互动性教学模式的形成,会遇到很多存在的问题,本文将通过这些问题进行详细解剖,并提出一些有益的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋芳		1	0	0.0	0.0