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摘要:
运用"导学互动"的教学模式能够使得师生得到同步的发展和进步,能够在数学教学中突出学生的主体地位,使学生的主动学习能力、思维能力等综合素质能力得到全面发展.
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“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用
导学互动
教学模式
初中数学教学
"导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用初探
导学互动
初中数学
自主学习
教学方法
简论"导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用
导学互动
教学模式
初中数学
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用与研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 导学互动 初中数学 应用与影响
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 220-221
页数 分类号
字数 2227字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
导学互动
初中数学
应用与影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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