初中语文教学有效性研究之课外阅读指导

• 作者: 吴发蓉 谭荣华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 阅读目的 阅读态度 阅读方法 阅读评价
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

绝大多数初中生都不能主动地进行课外阅读,他们用于课外阅读的时间少得可怜.《语文新课程标准解读》:"初中生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著."针对初中学生阅读能力低下,阅读面狭窄,阅读的有效性不高等现状,思考其成因,并寻找对策,从而从培养学生探究性阅读能力的角度,提高学生的课外阅读能力,从根本上改变初中生的阅读现状.结合笔者多年来的思考与实践经验,谈谈几点设想与尝试,提出一些建议与做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭荣华		3	3	1.0	1.0
2	吴发蓉		1	3	1.0	1.0