作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课是一门实用性比较强的学科,学生可以应对自己的知识利用计算机完成学习任务.但是在开展课程的过程中,存在着教学效果低下的现状.为了全面提高高中信息技术课教学的有效性,全面促进学生的健康发展,加强学生学习信息技术.一堂信息技术课能够让学生很好地参与体验学习过程,形成学生自主交流和学习能力.教师在教学的过程中,应该有效地组织教学,设定教学目标.本文全面阐述信息技术课堂教学的有效性,为教学工作提供参考.
推荐文章
如何提高高中信息技术教学的有效性
高中
信息技术教学
有效性
如何有效提高高中信息技术课堂教学效率
高中信息技术
课堂效率
教学有效性
浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
信息技术
初中
课堂
有效性
教学
措施
提高高中信息技术课堂有效性探究
信息技术
有效性
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高高中信息技术课堂教学有效性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中信息技术 教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田顺华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导