作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改的背景下,小学语文教学教师应不断地解放思想,大胆尝试,积极的进行探索和创新,必须确立以学生为中心的教育主体观,尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人。学生要创造性地学语文,要讲究学习方法,而教师则要重视教学的技巧和策略,只有这样才能真正提高教学效果。
推荐文章
新课改下小学语文识字教学漫谈
新课改
小学语文
识字教学
新课改下的低年级小学语文教学策略研究
新课改
低年级小学语文
教学策略
对新课改下小学语文教学策略的探讨
新课改
小学语文
教学措施
探究
新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈新课改下的小学语文教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 教学改革 探讨
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董云雪 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学改革
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导