对数学新课改中推进素质教育的思考

• 作者: 马洁
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 数学教学 素质教育 教学模式 综合能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

数学是基础学科,在素质教育中承担着十分重要的任务.当前数学教学仍然存在着四重四轻的现象,即:重"教"轻"学"的现象,重"结论"轻"过程"的现象,重"知识"轻"能力"和重"模仿"轻"创造"的现象.这些现象说明我们的教学观念还需不断更新,教学方法还需不断改进,教学研究的领域还需不断拓宽,教师的素质还需进一步提高.素质教育"使人成为人",更本质地体现了教育"育人"的目标.数学新课程改革中推进与落实素质教育必须处理好过程与结果的关系、尊重生命与凸显知识的关系、固本与创新的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马洁		5	13	1.0	3.0