高中英语教学中的文化教学策略探讨

• 作者: 宋佳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 英语教学 文化教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

随着我国综合实力的不断提升,国家经济水平的稳定上涨,国际贸易以及来往日益频繁,纯粹的语言形式的英语教学已经不能满足现在日渐频繁的对外交流,为了满足社会的广泛需求,我国的很多教育学家根据社会对英语的需求进行了大规模的研究与探讨,希望人人都能懂英语,并且说英语.但是我国的这些英语研究很大部分都是指向大学的英语,对高中英语的教学文化与策略的研究确屈指可数.从当代的教学情况表明,老师与学生不仅对英语教学中文化教学较为积极并且有浓厚的兴趣,还对其文化教学有很大的期望.语言是一个民族不断前进发展的重要标志,语言交流的同时也是学习的过程.要想学好一门语言,必须要真正掌握语言中的精华与其所含有的意义.因此,高中英语教学必须要重视其文化教学,才能真正掌握英语,使学生日常交流中流利的使用英语.本文根据高中英语教学中的教学策略探讨文化教学的重要性,希望不仅可以提高学生的外语交流能力,还能使学生对国外文化深入了解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋佳		1	0	0.0	0.0