对初中数学课堂教学有效性的认识与思考

• 作者: 杜茶林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 194-195
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

在初中教学过程中,数学是重要的基础学科.一所学校,数学教师队伍强大、整齐,是学校教学高质量和高效率的有力保证.课堂教学是教师完成教学任务,学生掌握知识、技能的最重要环节,是教学质量高低的关键所在.因此,本文探讨初中数学课堂教学如何实现教学有效性.