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摘要:
初中的学生好奇心强,而好奇心又是激励人们探索知识的起点,是促使学生主动学习的内在动力.因此,在教学过程中要时时注意学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习.
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初中生
物理意识
教学
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生物理学习兴趣和情感的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中生 物理兴趣 培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号
字数 4806字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
物理兴趣
培养
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