初中语文有效阅读的策略探究

• 作者: 刘凤云
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

对于阅读来说,真正的阅读,是与文本作者心灵的对话和思想的碰撞.随着初中语文课程教学改革的推进,初中语文新课标指出,阅读教学为一个动态多重的对话过程,教师应该顺应时代发展的潮流,自觉更新教育教学理念,从学情出发,开展多样式的阅读教学形式.本文中,笔者从自身的教学实践出发,探究了初中语文有效阅读的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤云		2	1	1.0	1.0