高中数学学案教学模式研究

• 作者: 楚艳秋
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 学案教学
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

高中数学学案教学模式的应用对于提高高中数学教学效果有积极的促进作用.数学学案教学模式强调学生的主体性,着重于教师的引导性,对于提高数学教学的效果以及培养学生自主学习能力有着重大意义.本文从基本含义、内容概要、具体实践三方面开展对高中数学学案教学模式的研究.