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摘要:
地理合作学习是教学中学生的学习方式之一,也是实现有效课堂的根本途径.合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的地理课堂学习任务,通过自身的探究学习过程获得结果、感受、体会与理解,它能调动学生的学习积极性.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建立合作教学模式,开展地理课堂互动教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 地理课堂 合作学习
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁志容 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
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