分层教学模式研究及具体实施

• 作者: 王俊梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 全体学生 个别差异 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 10-11
• 字数: 4456字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的实施，强调教学必须面向全体学生，同时，要正视学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学。然而针对学生学习水平存在着巨大差距这一现状，可以看出传统的教学模式存在着严重的弊端。因此，针对学生的个体差异，采用因材施教的分层教学模式极为必要。本文分析了分层教学的理论基础和依据，并对分层教学的具体实施及拟解决的问题进行研究，同时对分层教学模式在具体实施过程中的优势与不足进行了探讨。

作者信息

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1	王俊梅		2	0	0.0	0.0