实施分层教学,提高复习效果

• 作者: 王晓东
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 初中数学 分层教学 实践
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2002.04.030

摘要

作者通过在今年3月开始的初中总复习阶段实施分层教学的成功实践,对分层教学过程中的学生分层、课堂分层、课外分层引导及测评分层等方面进行了总结,认为分层教学改变了以往面向少数、忽视多数、忽视全面发展的现象,是一种行之有效的教育方式,它充分体现了大众教学的思想和因材施教的方针.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓东		4	5	1.0	2.0