《方山子传》探究学习有感

• 作者: 童林
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 方山子 异 探究
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1183字
• 语种: 中文

摘要

《方山子传》是一篇入选人教版高二选修的一篇散文,文章通过对苏轼与方山子的相遇与相交,了解他的人生经历,通过对这些人生经历的描述,表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏,抒发对人生的透彻感悟,“管中窥豹”的略见其智者仁人的聪明睿智.可以培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力,提高学生对古典文学作品的鉴赏能力,以求达到“人同此心,心同此理”的情感共鸣作用.