小学数学开放题教学独特价值摭谈

• 作者: 苏建荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 开放题 价值思维 能力创新 能力
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 268
• 字数: 124字
• 语种: 中文

摘要

数学开放题,它的出现极大地拓展了学生创造性思维培养、锻炼的路径,是对学生进行思维训练的最佳方式,弥补思维训练和创新能力在以封闭题为载体的教学的培养缺陷.