如何实现初中生物生活化教学学习兴趣

• 作者: 曾祥胜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中生物 生活化教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 84
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效益的有力保证.新课程改革背景下,优化课堂教学内容与形式已然成了众多教师争相研究的重点.在"以生为本"的基本教学理念下,要真正实现课堂的有效教学,教师就要以学生的兴趣为基本出发点,在教学中从学生实际出发,使其发挥出主观能动性,真正成为学习的主人.本文主要针对目前生物教学中的现象,结合教学经验与教学实践,提出几点优化初中生物教学的策略.