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摘要:
《数学新课程标准》指出:"要提供有价值的数学、要重视引导学生用所学知识和技能解决实际问题,最终使学生获得必要的数学和得到不同的发展".在教学中,激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用.
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浅析高中数学教学中学习兴趣的激发
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文献信息
篇名 如何激发学生学习高中数学的兴趣
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中 数学 兴趣
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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1 黄艳梅 2 0 0.0 0.0
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高中
数学
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