浅谈高中数学教学中合作学习的策略

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 合作学习策略 应用探讨
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

高中数学的合作学习形势能够实现高中生的学习目标,不断地促进高中生学习的进步和个人能力的发展,加强高中生团队合作的意识和知识多样化的能力,以及解决生活中实际问题的能力,提高教学效果和高中生的学习成绩,培养出社会所需要的懂得团队合作意识的人才,适应现代社会发展的趋势.尽管如此,高中数学教学中的合作学习发展的还是不够成熟,其中还存在诸多的问题.本文将针对这些教学中所存在的问题浅谈高中数学教学合作学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		6	0	0.0	0.0