作文教学的捷径——从模仿到创新

• 作者: 李爱平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 作文创新
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

"十年间,二千七百多课时,用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事."这是吕叔湘先生的一腔困惑.笔者作为一线的语文教师,可谓感同身受.随着年龄的增长、知识的拓展、阅历的丰富、视野的扩大,中学生作文本应更百尺竿头,更进一步,可现实上却是,到了高中,学生不愿作文,作文水平没有多大提高,反而失去了往日的童真,而老师又用较高的标准去评判,于是,学生作文难入老师法眼,于是,学生迷茫、家长不解、社会责难、老师着急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱平		1	0	0.0	0.0