浅析中职学生职业能力的协同培养的机制

• 作者: 吕丽茹 陈静
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 中职学生 职业能力 协同培养
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 278
• 页数: 1页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

中职学生职业能力协同培养的基础是基于情感、寻求共同利益、寻求共赢.中职学校和企业遵循一致性、系统性、过程性的原则,通过整合现有资源、优化组织结构,促进中职学生职业能力的协同培养的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		13	19	3.0	4.0
2	吕丽茹		3	0	0.0	0.0