高中物理情境教学探讨

• 作者: 冯东妍
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 315
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准颁布以后,对于物理学科的教学有了新的教学目标,要求教师要在课堂上调动学生的参与性和思维创新性,在物理教学中将过程方法、情感价值观以及知识技能进行有效的融合,将课本的知识与实际生活相联系,指导学生自己发现问题、提出问题、解决问题.教师摆脱以往固定教学思路的模式,在教学过程中创设一种情境化教学模式,将实际问题引入课堂教学中来,引发学生的学习兴趣,让学生在具体的情境中发现问题,激发自己的创造性思维.根据我多年的教学实践,我认为要在课堂上进行情境教学要注意以下几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯东妍		1	1	1.0	1.0