浅议高中物理情境教学

• 作者: 徐广超
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

任何有意义的教学活动都是在一定的情境中进行的,每节课的教学设计都应该从情境出发,使情境贯穿教学过程的始终,以学生发展为主线,鼓励学生自主学习,进行观察,体验,通过自主探究,逐渐养成对问题的发现与解决的思维习惯,达到培养学生探究精神,提高探究能力的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐广超		1	2	1.0	1.0