初中政治教学中情境教学法的应用探讨

• 作者: 苟庆伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中政治教学 情境教学法 必要性 应用
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 180-180,181
• 字数: 3082字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着新课程改革的推进实施以及素质教育的不断深入，学生在课堂教学过程中的主体地位逐渐被确立，初中政治课堂也是同样如此。在教育部印发的相关课程标准中就明确指出：“本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。”情境教学正是顺应了新课改的要求而逐渐被广泛运用。