如何在小学数学中培养学生的人文素养

• 作者: 杨友学
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 人文素养 途径 方法
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 264-264,265
• 字数: 5401字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》中指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分；义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展；使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”由此可见，数学教学的本身就蕴含着深刻的人文精神，我们应努力探索小学数学人文教育的途径和方法，真正实现《课标》对培养学生人文精神的要求。

作者信息

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1	杨友学		6	0	0.0	0.0