作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学核心素养是人们适应社会发展和个人终身发展的需要,那如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养呢?就要从他们对数学的兴趣、数感、意识、探究数学问题等方面来探究.由此可见,数学老师就可以从以上这些方面来培养学生在课堂中的核心素养.
推荐文章
如何在课堂教学中培养小学生数学核心素养
小学生
课堂教学
数学核心素养
培养措施
基于小学数学课堂教学中学生核心素养的培养研究
小学数学
课堂教学
核心素养
培养研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 兴趣 数感 意识 实际问题
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖东梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
兴趣
数感
意识
实际问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导