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原文服务方: 新课程       
摘要:
培养学生的核心素养对学生的全面发展、长远发展有着不可估量的作用.小学数学课堂是学生数学学习的启蒙之地,培养小学生的数学核心素养可以为学生今后数学学习和数学应用奠定良好基础.从阐述小学数学核心素养的基本概念入手,提出如何在小学数学课堂教学中培养学生核心素养的实践经验,希望对提高小学数学课堂教学中培养学生核心素养有所作用.
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
基于核心素养的中学课堂教学改进方法研究
核心素养
教学方法
中学课堂
浅谈小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思
习惯
课堂
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
数学核心素养
小学数学
课堂情境
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于小学数学课堂教学中学生核心素养的培养研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 核心素养 培养研究
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓霞 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
核心素养
培养研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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