核心素养导向下小学数学课堂中学生问题意识的培养

• 作者: 王全锋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学数学 课堂教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随着生活质量的提升,人们对学生教育的关注度也逐渐增加.在小学阶段,数学课程的学习对小学生思维能力的培养起着重要的引导作用.现如今,人们已经意识到通过教育才能够提升学生的能力,并且了解到教育对学生的成长学习,以及日常生活都有着非常大的帮助.在核心素养的导向下,小学数学课堂教学中对学生问题意识的培养,就成为一项重要的教学任务.学生在提出问题的同时,也能够促进他们对问题的思考,对学生核心素养的落地有着重要的积极意义.因此,对核心素养导向下小学数学课堂中学生问题意识的培养进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王全锋		2	2	1.0	1.0