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摘要:
数学是一门深奥的科学,但对于小学数学活动来说,要打破数学与生活的隔阂,将趣味性引入到实际的教学当中,这样才能让小学生们学得快,学得好。本人与立足生活、游戏教学、互动几个方面探讨了进行数学趣味教学的实践。
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文献信息
篇名 如何开发数学课中的游戏教学
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学数学 趣味教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2431字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
趣味教学
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