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摘要:
在高中英语考试中,作文的分值一直处于稳定的状态,因此不被任课教师和学生所关注。但在高考中,一篇优秀的英语作文更容易让学生在考试中脱颖而出。同时,任课教师在培养学生写作能力的同时,也可以对学生的阅读能力、背诵能力等进行提升,使学生的学习效率得以提高。
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词块理论
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文献信息
篇名 试论如何提高高中学生的英语写作能力
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中英语 写作能力 学习能力
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 分类号
字数 1880字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作能力
学习能力
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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