初中数学课堂教学有效性方法的探究

• 作者: 徐世荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性方法
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 111-111,112
• 字数: 9151字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是新课程实施的核心环节，是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。为此，在初中数学教学中探讨课堂教学的有效性一直是广大教师研究的教学问题。