作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国高中教育改革的不断深入,对教学活动提出新的教学理念,使教师面临着教学挑战。在新课程理念下,教师必须及时更新教学思想观念、创新教学方式,以推动教学活动的深入开展。在高中数学传统教学中,存在诸多问题,与新课程理念不相适应,难以推进高中数学教学的发展进程。本文主要分析高中数学教学在新课程理念下存在的不足问题,并提出科学有效的教学策略。
推荐文章
新课程理念下高中数学教学策略初探
高中数学
理念
思维
能力
新课程理念下高中数学教学策略研究
新课程理念
教学策略
教学质量
新课程理念下高中数学教学策略初探
新课程理念
高中数学
教学策略
初探
新课程背景下对高中数学教学的几点反思
新课程
高中数学
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议新课程理念下高中数学教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 新课程 高中数学 教学策略
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 分类号
字数 215字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金召飞 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (24)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导