浅谈“教学立意”在历史课堂中的运用--以《世界经济的全球化趋势》为例

• 作者: 秦时月
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教学立意 历史学科特性 经济全球化
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 64-64
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

教学立意被视为评价一堂课好坏的首要标志。对教学立意的研究，有助于我们更好的实现教学目标，提高课堂教学效率，对课堂教学有实际指导作用。而教学立意的确定，也应该作为课堂设计和组织的第一环节。本文以《世界经济的全球化趋势》一课为例作浅要分析。

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1	秦时月		2	0	0.0	0.0