基于学习力培养的软件类应用型人才教学改革探索与实践

• 作者: 王邦千
• 来源期刊: 四川工商学院学术新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化教学 小组学习 学习力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

高效课堂不仅是教和学,还要抓好学和习,更重要是培养学生的学习力.本人采用项目化、理实结合、机房授课教学模式,教学内容阶段化,教学项目模块化,学生学习小组化,模拟真实环境设置小组内人员的角色,每位学生都有自己的任务,课堂教学与课外学习统一到案例项目中,并贯穿课程教学过程始终直到考核结束.实践表明,受训的班级比往届未受训的学生的学习动力,模仿力、参考文献搜集和运用能力、方案设计能力、团队协作能力等学习力的各要素都得到了锻炼和提高,考核成绩普遍提升,可作为进一步课程教学改革的参考.

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1	王邦千	四川工商学院计算机学院	3	0	0.0	0.0