作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、研究缘起 高三数学的一轮复习,每个老师都精心准备每一堂复习课,认真讲透每一道题、每一个知识点.学生也在认真的听、努力地学、拼命地做,可是课后学生做作业时就思绪很乱,正确率不高,一些课堂上反复强调的知识点依旧出错,以及最后的成绩让我们教师大跌眼镜.
推荐文章
巧用平面向量求解某些平面几何问题
平面向量
平面几何
长度
夹角
高中数学三角函数最值问题求解方法
高中数学
三角函数
最值求解
浅析高三数学复习中的变式教学
变式教学
变式设计原则
变式教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三数学复习:请让学生来“说题”——以“数形结合求解平面向量中模的最值问题”为例
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学复习 高三数学 最值问题 平面向量 数形结合 “说题” 学生 求解
年,卷(期) zxxsxgzb_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方志勇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学复习
高三数学
最值问题
平面向量
数形结合
“说题”
学生
求解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
论文1v1指导