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摘要:
刚刚步入大学校园的大一新生往往会因不适应新环境而出现焦虑、抑郁等心理问题,或存在人际交往困惑.高校管理者应从当前大一新生心理健康的现状出发,采取针对性的教育策略,诸如丰富教育内容、拓展教育渠道、引导自我调节、打造教育队伍等,以期提升大一新生的心理健康水平,为其成长、成才创造良好的校园氛围.
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文献信息
篇名 大学新生的心理健康教育探究
来源期刊 山西大同大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 大一新生 心理健康 教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 心理学与体育科学
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 R395.6
字数 3693字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧芳 山西大同大学历史与旅游文化学院 27 50 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大一新生
心理健康
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西大同大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-0874
14-1344/N
大16开
山西省大同市新平旺
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
9
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