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摘要:
公安教育不仅要注重激发公安院校学生的创新意识,更要关注创新能力和综合素质的培养.这就需要克服传统教育方式中的一些弊端,实践新的教育教学方法.参与式教学法是以学习者为中心,鼓励学习者积极参与教学过程的一种协作式或合作式教学方法.无论是从学生学习的规律特点,刑事侦查工作的性质和特点要求,还是从提高刑事侦查实训的教学效果的角度,刑事侦查实训中应用参与式教学法都有一定的必要性.以刑事犯罪现场勘查的实训教学为例,可以通过预备设计、课堂训练、训后反馈等不同阶段中的参与式教学活动,增强课堂教学效果的有效性,提高学生的参与度与学习兴趣.
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文献信息
篇名 关于公安院校刑事侦查学参与式实训教学学法研究
来源期刊 上海公安高等专科学校学报(公安理论与实践) 学科 政治法律
关键词 公安院校 参与式教学 侦查实训 公安教育
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 公安教育
研究方向 页码范围 66-75
页数 10页 分类号 D631.15
字数 9913字 语种 中文
DOI 10.13643/j.cnki.issn1008-5750.2017.06.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵伟 9 7 1.0 2.0
2 包虹 5 2 1.0 1.0
3 刘德康 6 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
公安院校
参与式教学
侦查实训
公安教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海公安高等专科学校学报(公安理论与实践)
双月刊
1008-5750
31-1784/D
上海市浦东新区崇景路100号
chi
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