让高三数学试卷讲评课更加有效

• 作者: 张同语
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 高三数学 “最近发展区” 知识架构 数学讲评课 命题者 学生 教师
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2017,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一、问题的提出 高三数学试卷讲评课不是简单的对对答案，而应该是知识、方法、策略的升华，是知识架构的丰满，教师应在学生的“最近发展区”，指导学生如何从条件中寻找解题的突破口，如何从解答的字里行间洞悉命题者的意图，这应该是高王数学讲评课的主要任务，那么，如何才能使讲评课更有效呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张同语		98	7	2.0	2.0