基于工学结合教育模式的高职教学管理现状调查与分析 ——以湖南工程职业技术学院为例

• 作者: 罗凤姿 陈娟
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职院校 教学管理
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 3578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.01.069

摘要

高职学院肩负着为社会培养技术技能型人才的任务,大力推行工学结合教育模式的教学管理改革,是提升高职院校办学水平和人才培养质量的重要途径.本文以湖南工程职业技术学院为例,主要对学院工学结合教育模式的教学管理现状进行调查,得出以下结论:工学结合教育模式的教学管理制度体系不健全、工学结合教育模式的专业建设不能充分体现职业需求、工学结合教育模式的课程建设力度不够、工学结合教育模式的实践教学有待进一步加强、工学结合教育模式的师资队伍力量薄弱、工学结合教育模式的教学质量监控不完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟		33	70	5.0	7.0
2	罗凤姿		25	136	6.0	11.0