高职院校实施服务学习课程化问题的博弈分析

• 作者: 张斌 徐杰 戴凯西 王茜茜
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 服务学习课程化 问题博弈 建议举措
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G712.3

摘要

服务学习法兴起于上个世纪80年代的美国,是集课程学习与社区服务于一体的教育方法.服务学习课程化是将服务学习纳入课程建设体系,按照教育教学计划,有组织、有步骤地设计服务学习,实现课程学习与社区服务有机结合,提高学生专业化社会服务能力、培养学生的社会责任感.本文试图通过博弈理论对其进行归因分析并尝试提出推行服务学习课程的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴凯西		9	5	1.0	2.0
2	徐杰		5	0	0.0	0.0
3	张斌		1	0	0.0	0.0
4	王茜茜		2	0	0.0	0.0